![]() |
||||||||||||||||||||
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมยฺ เขต ๔ |
||||||||||||||||||||
โรงเรียนบ้านหนองขวาง คะแนนผลการทดสอบคัดกรอง (การอ่าน) ชั้นอนุบาล ๓ (๑๕ กันยายน ๒๕๖๘) นักเรียนมี 13 คน |
||||||||||||||||||||
ที่ |
ชื่อ - นามสกุล |
คำที่ |
รวมคะแนน |
ระดับคุณภาพ (สี) |
เด็กพิเศษ |
ขาดสอบ |
ผ่าน 70% |
|||||||||||||
๑ |
๒ |
๓ |
๔ |
๕ |
๖ |
๗ |
๘ |
๙ |
๑๐ |
|||||||||||
| 1 | เด็กชายจิรณัฐ เลียบไทยสง |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 2 | เด็กชายฐิติวัฒน์ เกตุแก้วเกียง |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 3 | เด็กชายติณณ์ณภัทร แซ่ฟุ้ง |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 4 | เด็กชายธนกร นันเสนา |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 5 | เด็กชายธนทรัพย์ เบญจะศีล |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
9 | ||||||||
| 6 | เด็กชายนนทพัทธ์ ภิญโญภพิมนตรี |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 7 | เด็กชายพิสิษฐ์ สุทารัมย์ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 8 | เด็กหญิงปรียาภรณ์ ประหา |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 9 | เด็กหญิงพรนภัส ปิดตาระภา |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 10 | เด็กหญิงพรนภา ปิดตาละภา |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 11 | เด็กหญิงภัททิรา ศิริไทย |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 12 | เด็กหญิงสุภัสสร สีบาง |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 13 | เด็กหญิงอชิรญา เอกศรี |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 | ||||||||
| 14 | เด็กหญิงกมลชนก แก้วกก |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 | ||||||||
รวมคะแนนเด็กปกติมาสอบ 14 คน |
14 |
14 |
13 |
14 |
14 |
14 |
14 |
13 |
14 |
14 |
138 | |||||||||
รวมคะแนนเฉลี่ยเด็กปกติมาสอบ 14 คน |
1.00 |
1.00 |
0.93 |
1.00 |
1.00 |
1.00 |
1.00 |
0.93 |
1.00 |
1.00 |
9.86 | ผ่าน= 14 ไม่ผ่าน=0 |
||||||||
|
ระดับคุณภาพ (รายบุคคล) |
ระดับคุณภาพ (ระดับชั้นเรียน)
|
|||||||||||||||||||
พัฒนาระบบโดยกลุ่มนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๔ |
||||||||||||||||||||